Selamat Datang di Fakultas
Sains, Teknologi & Industri FSTI
Fakultas Sains, Teknologi, dan Industri (FSTI) Institut Teknologi dan Sains Mandala hadir sebagai wadah pengembangan inovasi berbasis digital ekonomi dan technopreneur. Berdiri sejak transformasi institusi pada tahun 2022, FSTI berkomitmen untuk mencetak lulusan unggul yang siap bersaing di tingkat nasional maupun internasional.
FSTI · Institut Teknologi dan Sains Mandala
Visi, Misi & Program Studi yang membentuk masa depan sains, teknologi, dan industri.
Fakultas Sains, Teknologi, dan Industri hadir untuk menyiapkan lulusan yang adaptif, unggul, dan relevan dengan dinamika transformasi digital, perkembangan teknologi, serta kebutuhan dunia industri modern.
Arah Strategis
Visi
Visi ini menjadi fondasi arah pengembangan akademik, riset, dan kolaborasi kelembagaan dalam jangka panjang.
“Menjadi fakultas terkemuka dalam pengembangan Sains, Teknologi, dan Industri berbasis ekonomi digital dan technopreneur yang berdaya saing internasional pada tahun 2035”
Langkah Implementatif
Misi
Misi FSTI dirumuskan untuk memastikan visi besar fakultas dapat diterjemahkan ke dalam langkah nyata yang berkelanjutan.
- Menyelenggarakan Tridarma Perguruan Tinggi di bidang Sains, Teknologi, dan Industri secara berkelanjutan.
- Meningkatkan kualitas sumber daya manusia, menghasilkan lulusan yang berkompeten, kreatif, inovatif, dan santun.
- Mengembangkan tata kelola fakultas yang efektif dan efisien untuk mewujudkan Good University Governance (GUG).
- Meningkatkan jejaring dan kerja sama dengan stakeholder nasional maupun internasional.
Fokus Pengembangan
Fokus dan Sasaran Strategis
FSTI memiliki sasaran strategis yang diarahkan untuk memperkuat mutu lulusan, kualitas riset, dan posisi institusi dalam jejaring global.
1. Lulusan Berkarakter Global
Menciptakan lulusan berkarakter dan berdaya saing global yang siap menghadapi tantangan industri 4.0 serta perubahan lanskap dunia kerja modern.
2. Riset & Inovasi Teknologi
Menghasilkan riset dan inovasi teknologi yang relevan dengan kebutuhan masyarakat, perkembangan sains, serta tantangan industri masa kini.
3. Kerja Sama Internasional
Mengembangkan kemitraan internasional di bidang pendidikan, penelitian, dan pengabdian masyarakat untuk memperluas jejaring akademik dan profesional.
Profil Fakultas
Profil Fakultas Sains, Teknologi, dan Industri
Program Akademik
Program Studi Fakultas Sains, Teknologi, dan Industri
Program studi di FSTI dirancang untuk membangun kompetensi yang kuat, aplikatif, dan relevan dengan kebutuhan industri teknologi saat ini.
Rekayasa Perangkat Lunak
Prodi Rekayasa Perangkat Lunak berfokus pada pengembangan perangkat lunak sebagai inti pembelajaran. Mahasiswa akan mempelajari seluruh siklus hidup perangkat lunak, mulai dari analisis kebutuhan, desain, pengembangan, hingga pengujian dan pemeliharaan aplikasi. Program ini menekankan proses pembuatan aplikasi yang efisien, efektif, dan tepat guna sesuai kebutuhan sistem.
Software Development FocusSelengkapnya →
Sistem dan Teknologi Informasi
Prodi Sistem dan Teknologi Informasi memiliki cakupan yang lebih luas, meliputi perangkat keras maupun perangkat lunak. Mahasiswa tidak hanya belajar pengembangan perangkat lunak, tetapi juga manajemen hardware, integrasi sistem informasi, serta dukungan teknologi untuk efisiensi dan pengambilan keputusan dalam organisasi. Program ini memberikan pemahaman yang komprehensif terhadap ekosistem teknologi.
Comprehensive TechnologySelengkapnya →
Mutu Pendidikan
Komitmen Kami terhadap Kualitas Pendidikan
Sertifikat ISO 21001:2018 – Sistem Manajemen Organisasi Pendidikan
Dalam upaya mewujudkan layanan pendidikan yang berkualitas, Fakultas Sains dan Teknologi Informasi telah meraih Sertifikat ISO 21001:2018. Sertifikasi ini menjadi bukti nyata bahwa kami mengedepankan standar internasional dalam pengelolaan sistem pendidikan, untuk memastikan proses pembelajaran yang efektif, efisien, dan terukur.
Sertifikat ISO 21001:2018
📄 Lihat / Unduh SertifikatTata Kelola
Struktur Organisasi dan Tata Kerja
🔍 Klik untuk Lihat / Unduh SOTK
Penjaminan Mutu
Unit Penjaminan Mutu (UPM)
Unit Penjaminan Mutu (UPM) Fakultas Sains, Teknologi, dan Industri (FSTI) Institut Teknologi dan Sains Mandala (ITSM) adalah unit yang bertanggung jawab untuk memastikan dan meningkatkan kualitas akademik serta non-akademik di lingkungan fakultas. UPM FSTI berperan dalam merencanakan, menerapkan, mengendalikan, dan mengembangkan sistem penjaminan mutu yang sejalan dengan Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) ITSM.
Tugas dan Fungsi UPM FSTI
- Perencanaan Mutu Menyusun rencana strategis penjaminan mutu yang mencakup standar pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat.
- Pelaksanaan Mutu Mengimplementasikan standar mutu yang telah ditetapkan dalam proses pembelajaran, penelitian, dan layanan lainnya di fakultas.
- Pengendalian Mutu Melakukan monitoring dan evaluasi secara berkala terhadap pelaksanaan standar mutu untuk memastikan kesesuaiannya dengan kebijakan yang berlaku.
- Pengembangan Mutu Mengidentifikasi area yang memerlukan perbaikan dan mengembangkan program peningkatan mutu secara berkelanjutan.
Struktur Organisasi
UPM FSTI dipimpin oleh seorang Ketua yang bertanggung jawab langsung kepada Dekan FSTI. Dalam pelaksanaan tugasnya, Ketua UPM dibantu oleh tim yang terdiri dari staf pendukung dan tenaga ahli di bidang penjaminan mutu.
Komitmen terhadap Mutu
Dengan adanya UPM, FSTI berkomitmen untuk menjaga dan meningkatkan kualitas pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat. Hal ini sejalan dengan visi ITSM untuk menjadi institusi pendidikan tinggi yang unggul dan berdaya saing di tingkat nasional maupun internasional.
FSTI · Sejarah · Renstra · Filosofi
Menapaki sejarah, meneguhkan nilai, dan merancang masa depan Fakultas Sains, Teknologi, dan Industri.
Halaman ini merangkum perjalanan institusi, arah strategis pengembangan, serta filosofi nilai yang menjadi fondasi budaya akademik FSTI dalam membangun generasi unggul, kreatif, inovatif, produktif, aktif, dan santun.
Sejarah Institusi
Perjalanan transformasi kelembagaan dari ABM Mandala hingga menjadi ITSM.
Renstra FSTI
Keselarasan arah strategis fakultas dengan pengembangan institut dan kebijakan nasional.
Filosofi Nilai
Penguatan budaya akademik melalui tata nilai U-KIPAS yang aplikatif dan operasional.
Perjalanan Institusi
Sejarah & Perkembangan
FSTI lahir dari proses perkembangan institusi yang panjang. Setiap fase menunjukkan konsistensi dalam memperluas peran pendidikan tinggi menuju bidang ekonomi, sains, teknologi, dan industri.
1978
Berdirinya ABM Mandala
Didirikan pada 2 Februari 1978 sebagai Akademi Bank dan Manajemen (ABM) Mandala, dengan kegiatan awal bertempat di gedung SMP Muhammadiyah Jember.
1981
Status Terdaftar
Memperoleh status terdaftar dari Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan untuk program studi Perbankan dan Manajemen Perusahaan melalui SK Nomor 039/O/1981.
1985
Menjadi STIE Mandala
Berkembang menjadi Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi (STIE) Mandala dengan program studi Manajemen dan Ilmu Ekonomi & Studi Pembangunan.
1986–1990
Ekspansi Program Akademik
Institusi menambah program studi Manajemen Keuangan dan Perbankan, kemudian membuka program studi Akuntansi sebagai bagian dari penguatan bidang keilmuan.
2013
Pembukaan Magister Manajemen
Pembukaan program studi Magister Manajemen menandai penguatan jenjang pendidikan lanjutan serta perluasan peran institusi dalam pengembangan SDM.
2022
Menjadi ITS Mandala / ITSM
Institusi berkembang menjadi Institut Teknologi dan Sains Mandala dengan pembentukan Fakultas Sains, Teknologi, dan Industri serta pembukaan program studi Sistem dan Teknologi Informasi dan Rekayasa Perangkat Lunak.
Arah Strategis
Rencana Strategi Fakultas Sains, Teknologi, dan Industri
Renstra FSTI disusun selaras dengan Rencana Strategis Institut Teknologi dan Sains Mandala, serta memperhatikan kebijakan pembangunan pendidikan nasional dan kebutuhan pengembangan institusi.
Keselarasan dengan Renstra Institusi
Renstra FSTI dikembangkan berdasarkan RIP, Renstra, dan Renop ITS Mandala sebagai kerangka utama pengembangan fakultas. Dengan demikian, arah strategis fakultas tidak berdiri sendiri, tetapi menjadi bagian integral dari strategi besar institut.
Orientasi Pengembangan
Fokus pengembangan diarahkan pada penguatan mutu akademik, pembangunan budaya inovatif, produktivitas kelembagaan, kolaborasi, serta pembentukan karakter sivitas akademika yang unggul dan adaptif.
Pokok Penting Renstra
Melalui keselarasan kebijakan nasional, strategi institusi, dan tata nilai fakultas, FSTI membangun arah pengembangan yang tidak hanya berfokus pada pertumbuhan akademik, tetapi juga pada daya saing, inovasi, dan kontribusi nyata terhadap masyarakat.
Filosofi Pengembangan
Filosofi FSTI
FSTI hadir sebagai wadah strategis dalam mencetak generasi yang unggul secara akademik dan berkarakter kewirausahaan, dengan orientasi ekonomi digital dan technopreneur yang berdaya saing internasional.
Menjadi penggerak inovasi
Pendidikan tinggi di FSTI diarahkan untuk melahirkan solusi nyata bagi masyarakat melalui pendekatan sains, teknologi, dan industri yang aplikatif.
Mendorong lulusan adaptif
FSTI membentuk lulusan yang kreatif, produktif, dan mampu menjawab tantangan perubahan teknologi serta kebutuhan industri masa kini.
Mewujudkan tata kelola inspiratif
Budaya kerja dibangun melalui semangat transparansi, kolaborasi, dan komitmen pada pengembangan berkelanjutan.
Tata Nilai U-KIPAS
Dengan mengusung tata nilai U-KIPAS — Unggul, Kreatif, Inovatif, Produktif, Aktif, dan Santun — FSTI membangun ekosistem akademik yang mendorong seluruh sivitas untuk terus belajar, bertumbuh, dan berkontribusi secara bermakna.
Tata Nilai Fakultas
Ringkasan Nilai U-KIPAS
Nilai-nilai ini menjadi identitas budaya kerja dan budaya akademik FSTI dalam menjalankan tridarma perguruan tinggi.
Unggul
Memiliki kompetensi dan kualitas yang mumpuni dalam bidang sains, teknologi, dan industri serta jiwa entrepreneur.
Kreatif
Mampu menghasilkan gagasan maupun karya nyata yang baru, berbeda, dan lebih baik dari sebelumnya.
Inovatif
Berani memperkenalkan dan menerapkan ide atau metode baru untuk menghasilkan perbaikan yang nyata.
Produktif
Mampu menghasilkan karya, kontribusi, dan output secara konsisten serta bermanfaat secara berkelanjutan.
Aktif
Giat berusaha, responsif terhadap tantangan, dan berinisiatif dalam memecahkan berbagai persoalan.
Santun
Menjunjung etika, kesopanan, empati, ketenangan, serta semangat menolong dan menghargai sesama.
Keterkaitan Nilai
Pemetaan Tata Nilai ITSM dan FSTI
Tata nilai FSTI (U-KIPAS) merupakan turunan operasional dari prinsip institusi ITSM TOP. Jika nilai ITSM berperan sebagai fondasi strategis, maka U-KIPAS menjadi bentuk implementatif di tingkat fakultas.
| Tata Nilai ITSM | Makna | Padanan U-KIPAS | Hubungan |
|---|---|---|---|
| Inspiring | Menginspirasi inovasi dan kolaborasi | Kreatif Inovatif | Kreativitas dan inovasi adalah bentuk nyata inspirasi yang diinternalisasi. |
| Trusting | Membangun kepercayaan dan integritas | Santun Unggul | Kepercayaan tumbuh dari kompetensi, etika, dan integritas pribadi maupun institusi. |
| Supporting | Mendukung pengembangan sivitas akademika | Aktif Produktif | Dukungan yang baik mendorong keterlibatan aktif dan produktivitas yang nyata. |
| Motivating | Memberikan semangat dan dorongan belajar | Kreatif Aktif | Motivasi mendorong lahirnya ide dan partisipasi aktif dalam proses akademik. |
| Transparency | Keterbukaan dalam tata kelola | Santun Unggul | Transparansi menuntut tanggung jawab, sikap etis, dan kualitas kerja yang baik. |
| Opportunity | Membuka peluang dan memperluas jaringan | Inovatif Produktif | Peluang hanya dapat dimanfaatkan optimal melalui inovasi dan produktivitas. |
| Productivity | Mendorong peningkatan kinerja | Produktif Unggul | Produktivitas menjadi indikator nyata keberhasilan budaya unggul. |
Kesimpulan
Tata nilai ITSM dan FSTI saling berkesinambungan. Nilai ITSM membentuk kerangka strategis institusi, sedangkan nilai U-KIPAS menerjemahkannya menjadi budaya akademik dan etos kerja yang lebih operasional di tingkat fakultas.
Implementasi Nilai
Ringkasan KPI Penguatan Tata Nilai
Berikut ringkasan implementasi KPI untuk memperkuat budaya unggul, kreatif, inovatif, produktif, aktif, dan santun di lingkungan FSTI.
🏆 Unggul
| Tahun | Fokus | Target |
|---|---|---|
| 2024 | Pelatihan dosen & staf | 25% |
| 2025 | Kurikulum outcome-based | ≥ Baik Sekali |
| 2026 | Publikasi dosen | 10% dosen/jurnal |
🎨 Kreatif
| Tahun | Fokus | Target |
|---|---|---|
| 2024 | Design Thinking | 100 mahasiswa |
| 2025 | Kompetisi ide inovatif | 10% ide/tahun |
| 2026 | Kolaborasi lintas prodi | 5 proyek aktif |
💡 Inovatif
| Tahun | Fokus | Target |
|---|---|---|
| 2024 | Workshop inovasi & TIK | ≥ 80% mahasiswa baru |
| 2025 | Kolaborasi industri | 5 proyek/tahun |
| 2026 | Hibah inovasi | 10/tahun |
⚡ Produktif
| Tahun | Fokus | Target |
|---|---|---|
| 2024 | Manajemen waktu & tugas | 90% staf |
| 2025 | Output penelitian | Min. 2/jurnal/tahun |
| 2026 | Kinerja administrasi | 95% kasus |
🚀 Aktif
| Tahun | Fokus | Target |
|---|---|---|
| 2024 | Komunikasi ilmiah | 100 orang |
| 2025 | Forum diskusi | 10/bulan |
| 2026 | Presentasi ilmiah | 25 mahasiswa |
🤝 Santun
| Tahun | Fokus | Target |
|---|---|---|
| 2024 | Kelas etika & karakter | 95% |
| 2025 | Mentoring karakter | 5 orang |
| 2026 | Pelatihan toleransi | 6/tahun |
Informasi Seputar Fakultas
Fakultas Sains, Teknologi dan Industri
December 31, 2025Institut Teknologi dan Sains (ITS) Mandala melaksanakan rangkaian kegiatan strategis institusi berupa Rapat Tinjauan Manajemen (RTM) yang dilanjutkan dengan Rapat Kerja (RAKER) pada akhir Desember 2025. Kegiatan ini diikuti oleh seluruh unsur pimpinan dan unit kerja, mulai dari Dekanat, Program Studi, hingga Unit dan Bagian pendukung, sebagai wujud komitmen bersama dalam peningkatan mutu dan perencanaan pengembangan institusi.Rapat Tinjauan Manajemen (RTM) dilaksanakan pada tanggal 22–23 Desember 2025. RTM menjadi forum evaluatif untuk meninjau kinerja institusi selama satu tahun berjalan, mencakup aspek akademik, tata kelola, sumber daya manusia, layanan pendukung, serta efektivitas Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI). Setiap unit kerja memaparkan capaian, kendala, serta rekomendasi perbaikan sebagai dasar pengambilan keputusan manajerial.Melalui RTM, pimpinan ITS Mandala menegaskan pentingnya budaya mutu, keterbukaan, dan akuntabilitas dalam setiap proses pengelolaan institusi. Hasil RTM dirumuskan dalam bentuk rekomendasi strategis yang menjadi pijakan dalam penyusunan program kerja tahun berikutnya.Sebagai tindak lanjut dari RTM, ITS Mandala melaksanakan Rapat Kerja (RAKER) Tahun 2026 pada tanggal 24–25 Desember 2025. RAKER difokuskan pada perumusan program, kebijakan, dan strategi pengembangan institusi untuk menghadapi tantangan pendidikan tinggi ke depan. Agenda RAKER mencakup penyelarasan visi dan misi, penetapan target kinerja, serta penyusunan rencana operasional di tingkat institut dan unit kerja.RAKER menjadi momentum konsolidasi seluruh pimpinan dan sivitas akademika untuk memastikan arah kebijakan institusi berjalan selaras dan terukur. Melalui forum ini, diharapkan setiap unit memiliki pemahaman yang sama terhadap prioritas pengembangan dan mampu berkontribusi secara optimal dalam pencapaian tujuan strategis ITS Mandala.Dengan terselenggaranya RTM dan RAKER secara berkelanjutan, ITS Mandala menegaskan komitmennya untuk terus meningkatkan kualitas tata kelola, mutu layanan pendidikan, serta daya saing institusi secara berkelanjutan. [...]
Read more...
December 31, 2025Institut Teknologi dan Sains (ITS) Mandala menyelenggarakan Rapat Tinjauan Manajemen (RTM) pada tanggal 22–23 Desember 2025 sebagai bagian dari upaya penguatan tata kelola institusi dan peningkatan mutu berkelanjutan. Kegiatan ini diikuti oleh seluruh unit kerja yang meliputi Dekanat, Program Studi, serta Unit dan Bagian pendukung di lingkungan Institut Teknologi dan Sains Mandala.
RTM merupakan forum strategis yang bertujuan untuk melakukan evaluasi menyeluruh terhadap kinerja institusi selama satu tahun berjalan, sekaligus merumuskan arah kebijakan dan rencana tindak lanjut untuk peningkatan kualitas penyelenggaraan tridharma perguruan tinggi. Dalam kegiatan ini, setiap unit kerja memaparkan capaian kinerja, permasalahan yang dihadapi, serta strategi perbaikan yang akan diimplementasikan pada periode berikutnya.Selama dua hari pelaksanaan, pembahasan difokuskan pada berbagai aspek penting, antara lain efektivitas sistem penjaminan mutu internal, pencapaian indikator kinerja utama, pengelolaan sumber daya manusia, peningkatan kualitas layanan akademik dan non-akademik, serta kesiapan institusi dalam menghadapi tuntutan akreditasi dan transformasi pendidikan tinggi.Pimpinan ITS Mandala menegaskan bahwa RTM tidak hanya menjadi sarana evaluasi administratif, tetapi juga sebagai wadah refleksi bersama untuk memastikan seluruh unit kerja bergerak selaras dengan visi, misi, dan sasaran strategis institusi. Hasil dari RTM ini akan menjadi dasar dalam penyusunan kebijakan, program kerja, dan langkah perbaikan berkelanjutan di tingkat institut maupun unit kerja.Dengan terselenggaranya RTM Tahun 2025 ini, ITSM menegaskan komitmennya dalam membangun budaya mutu, transparansi, dan akuntabilitas, guna mewujudkan institusi pendidikan tinggi yang unggul, adaptif, dan berdaya saing. [...]
Read more...
December 29, 2025Dalam rangka memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk mengoptimalkan capaian akademik, institusi menyelenggarakan Semester Antara Tahun Akademik Ganjil 2025/2026 sebagaimana tercantum dalam Surat Pemberitahuan Semester Antara yang telah diterbitkan secara resmi.
📄 Surat Pemberitahuan Semester Antara 2025 — Silakan gulir untuk membaca dokumen.Semester Antara diperuntukkan bagi mahasiswa yang memenuhi ketentuan akademik sesuai dengan peraturan yang berlaku, dengan mekanisme pelaksanaan, persyaratan peserta, serta ketentuan pengambilan mata kuliah mengacu sepenuhnya pada surat pemberitahuan tersebut.Sehubungan dengan hal tersebut, seluruh mahasiswa diharapkan untuk:Mencermati ketentuan dan persyaratan Semester Antara sebagaimana tertuang dalam surat resmi.
Melakukan proses pendaftaran dan pengisian mata kuliah sesuai dengan jadwal yang telah ditetapkan.
Mematuhi seluruh ketentuan akademik dan administratif selama pelaksanaan Semester Antara.Informasi lebih lanjut mengenai jadwal, tata cara pendaftaran, serta ketentuan akademik lainnya dapat dilihat secara lengkap pada Surat Pemberitahuan Semester Antara Ganjil 2025/2026 atau melalui unit terkait di lingkungan institusi.Demikian pengumuman ini disampaikan untuk menjadi perhatian dan dilaksanakan sebagaimana mestinya. [...]
Read more...
October 23, 2025Jember, 22 Oktober 2025 — Fakultas Sains dan Teknologi Informasi (FSTI) Institut Teknologi dan Sains Mandala (ITSM) Jember terus menunjukkan komitmennya dalam mewujudkan kurikulum yang adaptif terhadap perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Sebagai tindak lanjut dari kegiatan bersama stakeholder sebelumnya, FSTI menggelar rapat peninjauan dan pengembangan kurikulum pada Senin, 20 Oktober 2025, dan Rabu, 22 Oktober 2025.
Kegiatan yang berlangsung di lingkungan kampus ITSM tersebut dihadiri oleh seluruh Ketua Program Studi (Kaprodi) di bawah FSTI beserta pimpinan fakultas dan institusi. Agenda utama difokuskan pada pembahasan hasil masukan dari pertemuan sebelumnya bersama stakeholder, sekaligus penyelarasan kurikulum terbaru agar sejalan dengan arah kebijakan DIKTI SAINTEK Berdampak.Dua program studi, yakni Sistem dan Teknologi Informasi (STI) serta Rekayasa Perangkat Lunak (RPL), menjadi bagian utama dalam proses peninjauan kali ini. Kedua prodi tersebut merespons arahan DIKTI dengan melakukan evaluasi menyeluruh terhadap struktur kurikulum yang ada, sekaligus menyusun rencana pengembangan kurikulum terkini yang lebih relevan dengan kebutuhan industri digital dan perkembangan sains terapan.
Menurut Dekan FSTI, kegiatan ini merupakan langkah strategis dalam memastikan bahwa setiap program studi di lingkungan FSTI memiliki kurikulum yang kontekstual, inovatif, dan berdampak nyata bagi mahasiswa serta masyarakat.“FSTI berkomitmen untuk terus menyesuaikan kurikulum agar selaras dengan arah kebijakan nasional dan kebutuhan zaman. Dengan semangat SAINTEK Berdampak, kami ingin lulusan ITSM menjadi sumber daya unggul yang siap menghadapi tantangan era transformasi digital,” ujar Dekan FSTI dalam sambutannya.Melalui kegiatan peninjauan ini, ITSM mempertegas perannya sebagai kampus sains dan teknologi yang responsif terhadap dinamika pendidikan tinggi di Indonesia, sekaligus memperkuat sinergi antara akademisi dan kebijakan nasional dalam membangun generasi unggul berbasis sains, teknologi, dan inovasi. [...]
Read more...
October 14, 2025Fakultas Sains dan Teknologi Informasi (FSTI) ITS Mandala Jember melaksanakan Rapat Peninjauan Kurikulum Tahun 2025 sebagai langkah strategis menyelaraskan kurikulum dengan dinamika kebutuhan industri dan perkembangan dunia kerja berbasis teknologi digital. Kegiatan ini dihadiri oleh pimpinan fakultas, perwakilan program studi, serta mitra dari berbagai sektor industri dan pemerintahan, antara lain PT Telkom Indonesia, Bank Negara Indonesia (BNI), PDP Kahyangan, Alfamart, dan BKPSDM Kabupaten Jember. Forum ini menjadi ruang dialog terbuka antara akademisi dan dunia kerja untuk memastikan bahwa kurikulum di lingkungan FSTI tetap relevan, adaptif, dan berkarakter.
💬 Masukan dari Dunia Industri dan Pemerintah1. PT Telkom IndonesiaPerwakilan Telkom menyampaikan bahwa kebutuhan tenaga ahli digital semakin meningkat, khususnya yang memiliki sertifikasi kompetensi lokal maupun nasional. Telkom juga membuka peluang kolaborasi riset dengan perguruan tinggi dan menyarankan agar program magang selama 1–6 bulan dapat diakui dalam sistem kredit nasional (SKS) melalui skema KKNI.“Mahasiswa perlu diberi ruang untuk magang di dunia nyata agar kompetensinya terukur dan diakui secara nasional,” ujar perwakilan Telkom.2. Bank Negara Indonesia (BNI)Dari sektor perbankan, BNI menyoroti pergeseran kebutuhan SDM — posisi teller dan customer service semakin berkurang, sementara permintaan terhadap data analyst dan tenaga digital sales meningkat tajam. BNI juga menekankan perlunya penguatan komunikasi, kepemimpinan, dan soft skill lainnya, serta penambahan penekanan pada mata kuliah analisis data, manajemen risiko, dan analisis kredit.“Lima tahun ke depan, posisi frontliner akan bergeser ke tenaga yang mampu membaca dan mengolah data. Dunia perbankan kini bisnis-oriented dan berbasis teknologi,” jelas perwakilan BNI.3. PDP KahyanganSebagai perwakilan dunia industri daerah, PDP Kahyangan menggarisbawahi tantangan karakter generasi Z yang dinilai perlu dibekali leadership, disiplin, komunikasi, dan tanggung jawab kerja.Soft skill dianggap sebagai pondasi penting untuk membentuk lulusan yang tidak hanya cakap teknis tetapi juga berdaya tahan menghadapi dunia kerja nyata.4. AlfamartPerwakilan Alfamart menyoroti pentingnya pengalaman magang dan sertifikasi teknis untuk memperkuat kesiapan mahasiswa. Sertifikasi menjadi alat validasi keahlian yang diakui oleh perusahaan.Selain itu, Alfamart mendorong setiap prodi memiliki keunikan kompetensi yang khas, misalnya branding seperti “Ahli perangkat lunak dari Mandala” untuk memperkuat citra akademik.“Magang penting agar mahasiswa mengenal dunia kerja sejak dini dan tidak hanya memahami teori,” ujarnya.5. BKPSDM Kabupaten JemberBKPSDM menegaskan pentingnya pendidikan karakter di tengah kompetisi profesional. Perwakilannya menyampaikan refleksi yang menyentuh:“Kita sering terlena merekrut karena kompetensi dan keterampilan, tetapi akhirnya memberhentikan karena hilangnya sopan santun.”Pesan ini menjadi pengingat bahwa fakultas dan program studi perlu menanamkan etika, profesionalisme, dan sopan santun digital dalam proses pendidikan.🎓 Respons dan Komitmen Program StudiHasil masukan tersebut menjadi dasar bagi dua program studi di bawah FSTI untuk menyiapkan arah kurikulum 2025 yang lebih responsif dan berdaya saing.1. Rekayasa Perangkat Lunak (RPL): Menjawab Kebutuhan Ahli AI dan Data AnalystProgram Studi Rekayasa Perangkat Lunak akan memperkuat arah pengembangan pada bidang Artificial Intelligence (AI), Data Analytics, dan Visualisasi Data Interaktif. Kurikulum baru dirancang agar mahasiswa tidak hanya mampu merancang perangkat lunak, tetapi juga menganalisis dan menafsirkan data untuk mendukung keputusan bisnis.Masukan dari Telkom dan BNI menjadi acuan utama, di mana RPL akan mengintegrasikan:Sertifikasi kompetensi AI dan Data Analytics.
Magang berbasis KKNI selama 1–6 bulan.
Mata kuliah baru dengan fokus pada data-driven software engineering.Ketua Prodi RPL menegaskan, “Kami ingin melahirkan lulusan yang bukan hanya coder, tetapi problem solver yang mampu membaca data dan beretika dalam menerapkan AI.”2. Sistem dan Teknologi Informasi (STI): Membangun Programmer dan Network Specialist ProfesionalSementara itu, Program Studi Sistem dan Teknologi Informasi merespons kebutuhan industri dengan memperkuat kemampuan di bidang pemrograman, sistem jaringan, keamanan data, dan integrasi sistem. Masukan dari Telkom dan Alfamart tentang kebutuhan tenaga network specialist dan teknisi sistem digital menjadi pijakan kurikulum baru STI. Selain penguatan teknis, STI juga berkomitmen menanamkan soft skill, kedisiplinan, dan tanggung jawab kerja sebagaimana ditekankan oleh PDP Kahyangan dan BKPSDM Kab Jember.🧭 Langkah Fakultas ke DepanFSTI ITS Mandala Jember akan menindaklanjuti hasil rapat ini dengan beberapa langkah strategis:Integrasi sertifikasi profesional dan magang KKNI ke dalam kurikulum prodi.
Reorientasi capaian pembelajaran untuk menyeimbangkan antara kompetensi teknis, karakter, dan etika.
Penguatan kolaborasi riset dan industri, khususnya di bidang AI, data, dan jaringan digital.
Penyusunan kurikulum OBE (Outcome-Based Education) yang adaptif terhadap dinamika teknologi.Melalui peninjauan kurikulum 2025 ini, FSTI ITS Mandala Jember menegaskan komitmennya untuk mencetak lulusan yang kompeten, berkarakter, dan siap menghadapi tantangan industri digital.Kurikulum bukan sekadar dokumen akademik, tetapi arah perubahan yang menghubungkan kelas, dunia kerja, dan nilai-nilai kemanusiaan. [...]
Read more...
October 2, 2025Assalamu’alaikum Warahmatullahi WabarakatuhDengan hormat,Sehubungan dengan akan dilaksanakannya kegiatan Program Vocational School Graduate Academy (VSGA) yang bekerja sama dengan Badan Nasional Sertifikasi Profesi (BNSP), bersama ini kami mengundang Bapak/Ibu untuk dapat menghadiri sekaligus membuka secara resmi acara tersebut yang akan diselenggarakan pada:Hari/Tanggal : Senin, 29 September 2025Waktu : Pukul 08.00 WIB – SelesaiTempat : Ruang Rapat 2.4Demikian pengumuman ini kami sampaikan. Atas perhatian dan kehadirannya, kami ucapkan terima kasih.Wassalamu’alaikum Warahmatullahi WabarakatuhLink Dokumen https://fsti.itsm.ac.id/wp-content/uploads/2025/10/Undangan-Pembukaan-VSGARektor.pdf [...]
Read more...
September 29, 2025Fakultas Sains, Teknologi, dan Industri merespon positif peluncuran Instrumen Akreditasi baru dari LAMINFOKOM, yaitu Instrumen 2.0 (2025), sebagai acuan resmi bagi akreditasi program studi di bidang informatika dan komputer mulai Batch 3-2025. PerLAM Instrumen Akreditasi Program Studi 2.0 pada Program Sarjana Lingkup Informatika dan KomputerPeluncuran ini didasarkan pada Peraturan LAMINFOKOM Nomor 06/PERLAM/MA/LAM-INFOKOM/VI/2025 tentang Instrumen Akreditasi Program Studi 2.0 Lingkup Informatika dan Komputer yang secara resmi menetapkan bahwa pengajuan akreditasi program studi bidang informatika dan komputer mulai batch 3-2025 harus menggunakan versi 2.0. PerLAM-Instrumen-Akreditasi-Program-Studi-2.0-pada-Program-Sarjana-Lingkup-Informatika-dan-Komputer2Laminfokom+2Latar Belakang dan TujuanPerubahan ini tidak dilakukan tanpa tujuan. Beberapa alasan dan latar yang melatarbelakangi pengembangan instrumen baru antara lain:Penyesuaian dengan regulasi terbaruInstrumen 2.0 mengacu pada SN-DIKTI 2023 (Permendikbudristek No. 53 Tahun 2023) serta PerBANPT No. 13 Tahun 2023 mengenai Sistem Akreditasi Nasional Pendidikan Tinggi.
Fokus pada kualitas berkelanjutan dan relevansiVersi baru instrumen menitikberatkan pada enam kriteria inti:Budaya Mutu (Quality Culture) (C1)
Relevansi Pendidikan (C2)
Relevansi Penelitian (C3)
Relevansi Pengabdian kepada Masyarakat (C4)
Akuntabilitas (Accountability) (C5)
Diferensiasi Misi (Mission Differentiation) (C6)
Mengubah paradigma penilaianMeskipun beberapa elemen dari versi lama tetap dipertahankan (misalnya skoring indikator kuantitatif 1–4, penggunaan LED dan LKPS, rangkaian penilaian desk dan asesmen kecukupan), terdapat pergeseran paradigma menuju penilaian berbasis outcome / hasil (OBE) serta Continuous Quality Improvement (CQI).
Mendorong budaya mutu secara internalInstrumen baru dirancang agar institusi — termasuk fakultas dan program studi — tidak hanya memenuhi dokumen administratif, tetapi melakukan perbaikan berkelanjutan dan evaluasi diri secara sistematis.Implikasi bagi Program Studi di FSTI (RPL & STI)Dengan diterapkannya Instrumen 2.0, fakultas dan program studi di bawah FSTI perlu memperhatikan langkah-langkah strategis berikut:Penyesuaian LED (Laporan Evaluasi Diri) dan LKPS (Laporan Kinerja Program Studi) agar sesuai struktur dan kriteria baru.
Pemahaman mendalam terhadap enam kriteria baru agar semua dokumen, kegiatan, dan indikator kinerja sesuai ekspektasi akreditasi 2.0.
Perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi proses akademik, penelitian, dan pengabdian untuk memastikan relevansi dan keluaran yang nyata.
Penguatan sistem penjaminan mutu internal fakultas/prodi agar dapat mendukung siklus PPEPP (Penetapan → Pelaksanaan → Evaluasi → Pengendalian → Peningkatan).
Pelatihan dan peningkatan kapasitas dosen, tenaga kependidikan, dan tim akreditasi prodi agar mampu menyusun dokumen dan mengelola indikator mutu sesuai instrumen terbaru.Sosialisasi dan Pendalaman Instrumen 2.0Untuk memastikan adopsi yang efektif, LAMINFOKOM telah menyelenggarakan kegiatan sosialisasi dan pendalaman Instrumen 2.0 secara nasional di berbagai wilayah LLDIKTI. Contoh kegiatan:UM Bandung menjadi tuan rumah sosialisasi untuk wilayah LLDIKTI IV.
Universitas Potensi Utama Medan menyelenggarakan sosialisasi 20–21 Juni 2025 bagi perguruan tinggi di wilayah Sumatera.
Undangan sosialisasi untuk wilayah LLDIKTI I sampai XVII dilaksanakan pada 23–24 Juni 2025 di Jakarta sebagai salah satu lokasi pusat. Fakultas diharapkan turut mengikuti sosialisasi semacam itu agar segera memahami instrumen baru dan mempersiapkan dokumen yang relevan.Harapan dan Arah ke DepanDengan hadirnya Instrumen 2.0, Fakultas Sains, Teknologi, dan Industri melihat peluang besar untuk memperkuat posisi dalam kompetisi mutu pendidikan tinggi, terutama di bidang informatika dan komputer. Beberapa harapan yang bisa dicanangkan:Program studi FSTI dapat meraih peringkat akreditasi yang lebih tinggi, bahkan Baik Sekali/Unggul, apabila pemenuhan indikator dilakukan secara konsisten dan terencana.
Fakultas dapat memperkuat sinergi antara pendidikan, penelitian, dan pengabdian agar semua aktivitas berada pada koridor relevansi dan kebutuhan masyarakat / industri.
Budaya mutu akan menjadi bagian dari DNA organisasi bukan sekadar persiapan akreditasi, melainkan orientasi jangka panjang.
Fakultas dapat ikut memfasilitasi pelatihan internal dan workshop untuk membantu program studi dalam memetakan gap dan menyusun rencana perbaikan menyeluruh.Penutup & Aksi Tindak LanjutFakultas mengimbau kepada semua Ketua Program Studi, Tim Akreditasi, Tim Penjaminan Mutu, dosen, dan tenaga kependidikan untuk segera mempelajari dokumen instrumen 2.0, menghadiri sosialisasi yang tersedia, dan mulai menyusun roadmap penyesuaian program studi masing-masing.Untuk memudahkan, fakultas akan:Menyediakan versi PDF instrumen 2.0 dan pedoman internal di laman fakultas.
Menyelenggarakan workshop internal bersama tim LPM (Lembaga Penjaminan Mutu) untuk membahas adaptasi LED / LKPS baru.
Membentuk tim pendamping (coaching clinic) untuk membantu program studi meninjau gap dan merancang mitigasi.Semoga dengan spirit kolaborasi dan upaya bersama, Fakultas Sains, Teknologi, dan Industri dapat bertransformasi lebih baik dan unggul dalam akreditasi di era baru ini. Download Naskah Instrumen Himbauan V.2.0 APTIKOM 2025 Release Mulai batch 3-2025Panduan Komprehensif Instrumen Akreditasi LAM INFOKOM 2.0 – 2025Strategi Pencapaian Peringkat Unggul1. PERUBAHAN FUNDAMENTAL YANG HARUS DIPAHAMI1.1 Pergeseran Paradigma UtamaDARI → MENJADI – Berbasis Masukan-Proses → Berbasis Luaran-Capaian – Mengisi Borang → Evaluasi Diri (LED) – Tanggung Jawab Ketua Program Studi → Tanggung Jawab Pimpinan UPPS – Pemeriksaan Mutu → Penjaminan Mutu dan Pengembangan Budaya Mutu – 9 Kriteria → 6 Kriteria Terintegrasi1.2 Struktur Kriteria BaruNoKriteria Lama (9)Kriteria Baru (6 – Standar Akreditasi Nasional)1Visi, Misi, TujuanBUDAYA MUTU2PPEPP(Kemampuan SPMI)3-6Mahasiswa, Dosen, Kurikulum, PembelajaranRELEVANSI PENDIDIKAN7PenelitianRELEVANSI PENELITIAN8Pengabdian kepada MasyarakatRELEVANSI PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT9Suasana AkademikAKUNTABILITAS––DIFERENSIASI MISI2. ENAM KRITERIA BARU – RINCIAN DAN STRATEGI2.1 KRITERIA 1: BUDAYA MUTUFokus Penilaian:Kemampuan menumbuhkembangkan budaya peningkatan mutu berkelanjutan
Kapasitas dan kemampuan Sistem Penjaminan Mutu Internal Perguruan Tinggi
Efektivitas fungsi SPMIAspek yang Dinilai:Sistem Tata Kelola: administrasi akademik, keuangan, dan sumber daya manusia
Fungsi SPMI: sumber daya manusia yang kompeten dalam menjalankan SPMI
Konsistensi penerapan siklus Penetapan-Pelaksanaan-Evaluasi-Pengendalian-Peningkatan (PPEPP)Strategi Mencapai Peringkat Unggul:A. Dokumentasi SPMI yang Kuat – Menunjukkan siklus PPEPP berjalan minimal 3 tahun – Bukti audit mutu internal yang rutin dengan tindak lanjut nyata – Dokumen standar mutu yang lengkap dan mutakhir – Laporan Rapat Tinjauan Manajemen yang konsistenB. Budaya Mutu Terukur – Survei kepuasan pemangku kepentingan (mahasiswa, dosen, alumni, industri) – Kecenderungan perbaikan dari hasil audit mutu internal – Bukti perbaikan berkelanjutan dalam 3-5 tahun terakhir – Penghargaan atau sertifikasi mutu (seperti ISO)C. Tim SPMI yang Kompeten – Auditor internal bersertifikat – Pelatihan rutin untuk tim SPMI – Dokumentasi kompetensi tim SPMICatatan Penting: > Buatlah sistem pemantauan mutu berbasis data yang menunjukkan kecenderungan perbaikan berkelanjutan. Tunjukkan bahwa SPMI bukan sekadar formalitas tetapi menghasilkan perbaikan konkret.2.2 KRITERIA 2: RELEVANSI PENDIDIKANFokus Penilaian:Program pendidikan dan pengajaran sesuai perkembangan kebutuhan masyarakat dan industri
Cakupan lokal, nasional, dan globalAspek yang Dinilai:A. Profil Dosen Tetap dan Tenaga Pendidik – Rasio dosen tetap per mahasiswa – Kualifikasi pendidikan (S2/S3) – Jabatan fungsional – Sertifikasi profesi dan kompetensiB. Perluasan Akses dan Keragaman Mahasiswa – Diversitas asal mahasiswa (geografis, ekonomi) – Program beasiswa – Jalur masuk yang beragamC. Kurikulum Berbasis Capaian Pembelajaran – Capaian Pembelajaran Lulusan yang jelas dan terukur – Peta kurikulum yang koheren – Integrasi keterampilan lunak dan keterampilan keras – Kesesuaian dengan Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia – Pelibatan industri dalam penyusunan kurikulumD. Fleksibilitas Pembelajaran – Program Merdeka Belajar Kampus Merdeka – Pembelajaran hibrid atau campuran – Rekognisi pembelajaran lampau – Mata kuliah pilihan yang relevanE. Suasana Akademik – Kegiatan ilmiah mahasiswa – Seminar, lokakarya, kompetisi – Jurnal dan publikasi mahasiswaF. Penilaian Pembelajaran – Metode penilaian autentik – Rubrik yang jelas – Umpan balik konstruktifG. Pemenuhan Beban Belajar – Pemantauan satuan kredit semester mahasiswa – Tingkat kelulusan tepat waktu – Masa studi rata-rataH. Rekognisi Kompetensi Lulusan – Sertifikasi kompetensi – Prestasi mahasiswa dan alumni – Penghargaan eksternalI. Sebaran Kerja Lulusan – Aspek Krusial: Studi pelacakan lulusan yang valid – Waktu tunggu kerja – Kesesuaian bidang kerja – Tingkat kepuasan pengguna lulusanStrategi Mencapai Peringkat Unggul:A. Kurikulum Berkelas Dunia – Bandingkan dengan universitas terkemuka dunia – Integrasikan teknologi terkini (Kecerdasan Buatan, Internet of Things, komputasi awan) – Kuliah tamu dari praktisi internasional – Kurikulum bersama dengan universitas luar negeriB. Studi Pelacakan Lulusan yang Kokoh – Tingkat respons minimal 70% – Validasi data dengan sistem Pangkalan Data Pendidikan Tinggi – Survei kepuasan pengguna lulusan – Dokumentasi alumni berprestasi – Data rerata gaji lulusanC. Dosen Berkualitas Tinggi – Minimal 70% dosen berpendidikan S3 – Publikasi pada jurnal internasional bereputasi – Penelitian yang relevan dengan pengajaran – Sertifikasi industri yang diakuiD. Implementasi Merdeka Belajar yang Efektif – Minimal 50% mahasiswa mengikuti program Merdeka Belajar – Kemitraan dengan industri terkemuka – Program magang terstruktur – Pertukaran mahasiswaCatatan Penting: > Tunjukkan bagaimana lulusan Anda menjadi incaran industri. Sertakan testimoni perusahaan, data gaji lulusan, dan contoh karir alumni yang cemerlang. Alumni yang bekerja di perusahaan teknologi global merupakan nilai tambah signifikan.2.3 KRITERIA 3: RELEVANSI PENELITIANFokus Penilaian:Penelitian dengan sasaran strategis pengembangan keilmuan
Sesuai kebutuhan masyarakat dan industriAspek yang Dinilai:A. Sarana Prasarana Penelitian – Laboratorium lengkap dan modern – Perangkat lunak berlisensi – Akses basis data jurnal internasional – Fasilitas komputasi (peladen, komputasi awan)B. Sumber Daya Manusia Peneliti – Jumlah peneliti aktif – Rekam jejak publikasi – Indeks Hirsch dosen – Peneliti dengan pendanaan eksternalC. Pembiayaan Penelitian – Dana penelitian internal – Hibah penelitian eksternal (dari Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, industri, internasional) – Rata-rata dana per dosen per tahunD. Peta Jalan Penelitian – Kelompok riset yang jelas – Tema penelitian strategis – Keselarasan dengan Tujuan Pembangunan Berkelanjutan – Target publikasi jangka panjangE. Pelibatan Mahasiswa – Mahasiswa sebagai penulis pendamping – Program riset mahasiswa – Kompetisi karya ilmiahF. Perolehan Hibah Penelitian – Hibah penelitian nasional (Penelitian Dasar, Fundamental, Terapan) – Hibah internasional – Penelitian yang didanai industriG. Kerja Sama Penelitian – Kolaborasi antaruniversitas – Kolaborasi internasional – Kolaborasi dengan industriH. Publikasi Hasil Penelitian – Aspek Paling Krusial: Jurnal terindeks Scopus kuartil 1 dan 2 – Prosiding konferensi terindeks – Rasio publikasi per dosen – Publikasi mahasiswaI. Perolehan Hak Kekayaan Intelektual – Paten terdaftar – Hak cipta – Merek dagang – Desain industriStrategi Mencapai Peringkat Unggul:A. Publikasi Internasional Berkualitas – Target minimal: 1 publikasi kuartil 1 atau 2 per dosen per tahun – Fokus pada jurnal-jurnal teratas di bidang informatika dan komputer – Bentuk kelompok pendukung penulisan – Lokakarya penulisan artikel ilmiah internasionalB. Pusat Riset dan Laboratorium yang Jelas – Minimal 3-4 kelompok riset – Contoh: Laboratorium Pembelajaran Mesin, Laboratorium Internet of Things, Laboratorium Keamanan Siber – Setiap laboratorium memiliki peta jalan 5 tahun – Publikasi rutin dari setiap laboratoriumC. Kemitraan dengan Industri – Penelitian bersama dengan perusahaan teknologi – Kontrak penelitian dengan industri – Alih teknologi – Perusahaan rintisan dari hasil risetD. Kolaborasi Internasional – Publikasi bersama dengan peneliti luar negeri – Program peneliti tamu – Hibah penelitian internasional – Pembimbingan bersama mahasiswa doktoralE. Mahasiswa dalam Penelitian – Setiap mahasiswa wajib terlibat riset minimal sekali – Program asisten peneliti mahasiswa – Publikasi mahasiswa sebagai penulis utamaCatatan Penting: > Fokuskan pada luaran penelitian yang terukur: publikasi pada jurnal bereputasi, sitasi tinggi, paten terdaftar (bukan dalam proses), dan kolaborasi internasional yang produktif. Tunjukkan dampak penelitian terhadap masyarakat dan industri dengan kajian kasus konkret.2.4 KRITERIA 4: RELEVANSI PENGABDIAN KEPADA MASYARAKATFokus Penilaian:Pengabdian kepada masyarakat berdasarkan pengembangan kepakaran dan kapasitas lembaga
Menjawab tantangan kebutuhan masyarakat dan industriAspek yang Dinilai:A. Sarana Prasarana Pengabdian – Fasilitas untuk kegiatan pengabdian – Kendaraan operasional – Peralatan laboratorium bergerakB. Sumber Daya Manusia Pelaksana – Jumlah dosen aktif dalam pengabdian – Keahlian yang relevanC. Pembiayaan Pengabdian – Dana internal – Hibah pengabdian eksternal – Program tanggung jawab sosial perusahaanD. Peta Jalan Pengabdian – Program unggulan pengabdian – Wilayah binaan – Tema strategis pengabdianE. Pelibatan Mahasiswa – Kuliah Kerja Nyata tematik – Proyek pengabdian mahasiswa – Program relawanF. Perolehan Hibah Pengabdian – Hibah pengabdian dari Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi – Program tanggung jawab sosial perusahaan – Hibah pengabdian masyarakat internasionalG. Kerja Sama Pengabdian – Nota kesepahaman dengan pemerintah daerah – Kemitraan dengan lembaga swadaya masyarakat – Kemitraan dengan komunitasH. Diseminasi Hasil Pengabdian – Publikasi pengabdian di jurnal – Seminar hasil pengabdian – Media massa – Video dokumentasiI. Perolehan Hak Kekayaan Intelektual – Produk inovatif yang dipatenkan – Hak cipta perangkat lunak dan aplikasi – Model bisnis baruStrategi Mencapai Peringkat Unggul:A. Pengabdian Berbasis Alih Teknologi – Bukan sekadar sosialisasi atau pelatihan – Implementasi teknologi untuk memecahkan masalah konkret – Contoh: Sistem pemantauan pertanian, aplikasi untuk usaha mikro kecil menengah, desa pintar – Keberlanjutan program (bukan kegiatan satu kali)B. Dampak Terukur – Data kuantitatif peningkatan luaran mitra – Contoh: Peningkatan omzet UMKM 30%, efisiensi produksi 40% – Testimoni mitra binaan – Perbandingan sebelum dan sesudahC. Publikasi Pengabdian – Jurnal pengabdian masyarakat bereputasi – Prosiding konferensi – Media massa (lokal dan nasional) – Dokumentasi video profesionalD. Pengabdian Berkelanjutan – Mitra binaan minimal 3 tahun – Program pendampingan berkelanjutan – Alih teknologi yang lengkap – Menciptakan ekosistem yang berkelanjutanE. Inovasi Sosial – Solusi inovatif untuk masalah sosial – Model yang dapat dikembangkan – Potensi replikasi di wilayah lain – Penghargaan atau pengakuan dari pemerintah atau lembaga swadaya masyarakatCatatan Penting: > Pengabdian yang unggul bukan sekadar kegiatan amal atau pelatihan. Tunjukkan bagaimana keahlian informatika dan komputer memberikan dampak transformatif pada masyarakat. Dokumentasikan kisah sukses dengan data kuantitatif yang kuat.2.5 KRITERIA 5: AKUNTABILITASFokus Penilaian:Kemampuan menyusun, mengembangkan, dan menerapkan sistem tata kelola yang tertib dan akuntabel
Penegakan dan pemeliharaan integritas akademikAspek yang Dinilai:A. Sistem Tata Pamong yang Otonom – Struktur organisasi yang jelas – Prosedur operasional standar lengkap dan diterapkan – Sistem pengambilan keputusan transparan – Tata kelola universitas yang baikB. Sumber Daya Manusia yang Profesional – Kompetensi sesuai uraian tugas – Evaluasi kinerja reguler – Pengembangan SDM berkelanjutan – Sistem penghargaan dan sanksiC. Audit Mutu – Audit internal rutin – Audit eksternal (jika ada) – Tindak lanjut hasil audit – Laporan audit yang transparanStrategi Mencapai Peringkat Unggul:A. Transparansi Pengelolaan – Situs web yang informatif dan mutakhir – Laporan keuangan yang dapat dipublikasikan – Data kinerja terbuka (papan pemantau publik) – Mekanisme pengaduan yang jelasB. Integritas Akademik – Kebijakan antiplagiasi yang ketat – Perangkat lunak pemeriksaan plagiasi – Penegakan terhadap pelanggaran akademik – Kode etik yang jelas dan ditegakkanC. Kepatuhan dan Manajemen Risiko – Kepatuhan terhadap regulasi – Penilaian dan mitigasi risiko – Rencana keberlangsungan kegiatan – Kebijakan keamanan data dan privasiD. Akuntabilitas Keuangan – Audit keuangan eksternal – Pelaporan keuangan berkala – Perencanaan anggaran yang partisipatif – Transparansi biayaCatatan Penting: > Tunjukkan bahwa program studi atau UPPS Anda tidak hanya memiliki tata kelola yang baik tetapi juga memiliki sistem yang mencegah masalah. Sertakan sertifikasi (seperti ISO 9001), hasil audit yang baik, dan bukti penegakan terhadap pelanggaran.2.6 KRITERIA 6: DIFERENSIASI MISIFokus Penilaian:Kemampuan menetapkan dan secara konsisten menerapkan arah pengembangan perguruan tinggi
Keselarasan misi UPPS dengan misi Perguruan TinggiAspek yang Dinilai:A. Pengembangan Strategis UPPS – Visi dan misi yang unik dan khas – Rencana strategis yang jelas dan terukur – Konsistensi implementasi 5 tahun terakhir – Diferensiasi dari program studi sejenisB. Pengakuan atau Apresiasi oleh Masyarakat dan Dunia Usaha Dunia Industri – Penghargaan eksternal – Peringkat atau akreditasi internasional – Kemitraan strategis – Pengakuan merekStrategi Mencapai Peringkat Unggul:A. Proposisi Nilai Unik – Identifikasi keunikan program studi Anda – Contoh: Fokus pada kecerdasan buatan untuk kesehatan, keamanan siber, pengembangan permainan – Konsistensi fokus minimal 5 tahun – Rekam jejak yang mendukung fokus tersebutB. Pengakuan Eksternal – Akreditasi internasional (seperti ABET, IABEE) – Peringkat (QS, THE, Webometrics) – Penghargaan dari asosiasi profesi – Liputan media positifC. Kemitraan Strategis – Kemitraan dengan pemimpin industri – Kurikulum yang diakui industri – Program sertifikat terintegrasi – Program jaminan kerjaD. Keunggulan Ceruk – Tidak mencoba menguasai semua bidang – Pilih 2-3 ceruk dan jadilah yang terbaik – Tunjukkan rekam jejak keunggulan di ceruk tersebut – Publikasi, penelitian, dan pengabdian fokus pada cerukCatatan Penting: > Hindari pernyataan misi yang generik. Tunjukkan apa yang membuat program studi Anda berbeda dan unggul dibanding program studi informatika atau komputer lainnya. Sertakan bukti konkret (data, penghargaan, kemitraan) yang mendukung diferensiasi Anda.3. SISTEM PENILAIAN DAN TARGET SKOR3.1 Skala PenilaianSetiap butir dinilai dengan skala 1-4: – 1: Tidak memenuhi standar atau sangat kurang – 2: Memenuhi standar minimal atau kurang – 3: Melampaui standar atau baik – 4: Jauh melampaui standar atau sangat baik3.2 Peringkat AkreditasiPeringkatNilai Akreditasi (NA)MaknaUnggul≥ 361Melampaui SN-DIKTI dengan daya saing internasionalBaik Sekali301 – 360Melampaui SN-DIKTI dengan daya saing nasionalBaik200 – 300Memenuhi SN-DIKTITidak Terakreditasi< 200Tidak memenuhi standar minimum3.3 Strategi Distribusi BobotPrioritas Tertinggi (Luaran dan Capaian): – Luaran Pendidikan (studi pelacakan, kompetensi lulusan): sekitar 30% – Publikasi dan Hak Kekayaan Intelektual: sekitar 25% – Dampak Pengabdian: sekitar 15%Prioritas Menengah (Proses): – Kurikulum dan Pembelajaran: sekitar 15% – Sumber Daya Manusia (Dosen): sekitar 10%Prioritas Pendukung (Masukan dan Budaya): – SPMI dan Tata Kelola: sekitar 5%Catatan: Bobot pasti merujuk pada Matriks Penilaian, namun fokuskan energi pada luaran dan capaian.4. DOKUMEN UTAMA: LED DAN LKPS4.1 LED (Laporan Evaluasi Diri)Struktur LED:Profil UPPS dan Program Studi
Analisis per Kriteria (6 kriteria)Penetapan standarPelaksanaan standarEvaluasi pencapaianPengendalian dan tindak lanjutPeningkatan berkelanjutan
Analisis SWOT
Rencana PengembanganKunci Sukses LED:A. Bukan Sekadar Deskripsi – LED adalah analisis kritis, bukan laporan aktivitas – Tunjukkan refleksi mendalam – Identifikasi kesenjangan dan akar masalah – Rencana perbaikan yang konkretB. Berbasis Bukti – Setiap klaim harus ada bukti – Data kuantitatif lebih diutamakan dibanding kualitatif – Dokumen pendukung lengkap – Ketertelusuran yang jelasC. Narasi yang Kuat – Buat narasi yang koheren – Tunjukkan perjalanan perbaikan – Tonjolkan pencapaian – Transparansi terhadap kelemahan dengan rencana perbaikanD. Keselarasan – LED harus konsisten dengan LKPS – Selaras dengan Rencana Strategis UPPS dan Perguruan Tinggi – Mendukung diferensiasi misi4.2 LKPS (Laporan Kinerja Program Studi)Isi LKPS:Data kuantitatif program studi
Indikator kinerja kunci
Tabel-tabel statistikKunci Sukses LKPS:A. Akurasi Data – Periksa silang dengan Pangkalan Data Pendidikan Tinggi – Konsistensi antarTabel – Data yang dapat diverifikasi – Pembaruan terkiniB. Kecenderungan Positif – Tunjukkan perbaikan sepanjang waktu – Grafik kecenderungan 3-5 tahun terakhir – Bandingkan dengan tolok ukurC. Kelengkapan – Semua data wajib diisi – Jangan ada data kosong atau nol tanpa penjelasan – Dokumen pendukung lengkap5. JADWAL BATCH 3 (SEPTEMBER – DESEMBER 2025)TanggalAktivitasPenanggung Jawab15 SeptemberBatas waktu unggah dokumen (LED, LKPS, dokumen persyaratan)UPPS16-30 SeptemberPenawaran asesor dan penugasanDewan Eksekutif1-30 OktoberAsesmen Kecukupan oleh asesorAsesor31 OktoberPenetapan hasil Asesmen KecukupanDewan Eksekutif1-30 NovemberAsesmen LapanganPanel Asesor1-30 NovemberValidasi hasil Asesmen LapanganValidator21 DesemberPenetapan hasil akreditasiDewan EksekutifTanggal Kritis untuk Batch 3: – 15 September: Dokumen harus sudah diunggah – 1-30 November: Persiapan asesmen lapangan6. STRATEGI PERSIAPAN ASESMEN LAPANGAN6.1 Persiapan Pra-Asesmen Lapangan4 Minggu Sebelum Asesmen Lapangan: – Tinjau ulang semua dokumen yang diunggah – Identifikasi potensi kelemahan – Siapkan bukti tambahan – Pengarahan internal tim2 Minggu Sebelum Asesmen Lapangan: – Simulasi asesmen internal – Persiapan presentasi untuk asesor – Koordinasi dengan pemangku kepentingan (dosen, mahasiswa, alumni) – Periksa kelengkapan dokumentasi fisik1 Minggu Sebelum Asesmen Lapangan: – Pemeriksaan akhir fasilitas (laboratorium, ruang kelas) – Pengarahan akhir semua pihak – Tim teknologi informasi siaga untuk akses sistem – Persiapan logistik6.2 Saat Asesmen LapanganYang Harus Dilakukan: – Sambut asesor secara profesional dan ramah – Berikan data dan dokumen yang diminta dengan cepat – Jawab pertanyaan dengan jujur dan langsung pada inti – Tunjukkan bukti fisik yang mendukung LED dan LKPS – Fasilitasi akses ke dosen, mahasiswa, alumni untuk wawancaraYang Harus Dihindari: – Jangan bersikap defensif terhadap pertanyaan kritis – Jangan berikan data berbeda dengan LED dan LKPS – Jangan hambat asesor untuk bertemu pemangku kepentingan – Jangan memberikan janji berlebihan tanpa bukti – Jangan sembunyikan kelemahan (sebutkan dengan rencana perbaikan)6.3 Faktor Kunci Keberhasilan Asesmen LapanganA. Konsistensi – Narasi dari pimpinan, dosen, mahasiswa, alumni harus konsisten – Data di LED dan LKPS = Data fisik = Data di sistem = Data saat presentasiB. Bukti di Setiap Tempat – Setiap klaim harus bisa dibuktikan secara langsung – Fasilitas sesuai yang dilaporkan – Dokumen mudah diaksesC. Pameran yang Mengesankan – Laboratorium yang lengkap dan terawat – Proyek mahasiswa yang mengesankan – Kisah sukses alumni yang menginspirasi – Kemitraan industri yang nyataD. Kisah Perbaikan yang Jujur – Tunjukkan kelemahan di masa lalu – Jelaskan apa yang sudah dilakukan untuk perbaikan – Tunjukkan hasil perbaikan dengan data – Rencana perbaikan masa depan yang realistis7. KIAT KHUSUS UNTUK MENCAPAI PERINGKAT UNGGUL7.1 Formula Mencapai Nilai 361 ke AtasPersyaratan Wajib untuk Peringkat Unggul:Publikasi Internasional yang KuatMinimal 50% dosen menerbitkan di jurnal kuartil 1 atau 2 per tahun Mahasiswa sebagai penulis pendamping minimal 30% publikasiIndeks Hirsch dosen rata-rata lebih dari 5Sitasi total program studi lebih dari 500
Studi Pelacakan Lulusan yang CemerlangTingkat respons lebih dari 80%Waktu tunggu kerja kurang dari 3 bulan: lebih dari 80%Kesesuaian bidang kerja lebih dari 85%Gaji lulusan melebihi upah minimum regional plus 50%Alumni di perusahaan terkemuka
Akreditasi atau Peringkat InternasionalMinimal IABEE atau setaraMasuk peringkat QS atau THE (meskipun peringkat bawah)Kemitraan internasional yang produktif (publikasi bersama, pertukaran mahasiswa)
Kemitraan Industri yang MendalamBukan sekadar nota kesepahamanPengembangan kurikulum bersamaPenempatan magang lebih dari 70% mahasiswaKomitmen perekrutan dari mitraPenelitian yang didanai industri
Inovasi dan KewirausahaanPerusahaan rintisan dari mahasiswa atau alumniPaten terdaftar (bukan dalam proses)Komersialisasi teknologiPerusahaan pecahan
Dosen Berkualitas TinggiMinimal 70% berpendidikan S3Guru Besar aktif lebih dari 10%Dosen dengan sertifikasi industriDosen penerima hibah penelitian internasional
SPMI yang MatangMinimal tingkat 3-4 (SPMI mandiri atau berkembang)Bukti perbaikan berkelanjutan selama 5 tahunPenghargaan untuk implementasi SPMI7.2 Pencapaian Cepat (Jika Waktu Terbatas)Prioritas dalam 3-6 bulan:Tingkatkan PublikasiDorong dosen untuk mengirimkan artikel ke jurnal kuartil 2 (lebih mudah dari kuartil 1)Targetkan konferensi peringkat A atau BLibatkan mahasiswa sebagai penulis pendamping
Studi Pelacakan Lulusan IntensifRekrut surveior untuk mengejar tingkat respons Validasi data dengan media sosial profesionalDokumentasi kisah sukses alumni
Pembaruan Laboratorium dan FasilitasTingkatkan yang terlihat saat visitasi Dokumentasi foto dan video profesionalPastikan semua dalam kondisi berfungsi
Implementasi Merdeka BelajarDorong mahasiswa mengikuti program Merdeka Belajar Dokumentasikan kegiatan dengan baikKumpulkan kisah sukses
Dokumentasi KemitraanAktifkan nota kesepahaman yang tidak aktif Dokumentasikan aktivitas kolaborasiTestimoni dari mitra7.3 Kesalahan Umum yang Harus DihindariInkonsistensi DataLED berbeda dengan LKPSData di sistem berbeda dengan laporanCerita pemangku kepentingan berbeda dengan dokumen
Klaim Berlebihan Namun Tidak TerbuktiKlaim di dokumen tidak bisa dibuktikan saat asesmen lapanganPublikasi yang tidak validKisah sukses alumni yang dilebihkan
Dokumentasi LemahData tidak terstrukturBukti tidak lengkapSulit diakses saat asesmen lapangan
Tidak Ada Kisah PerbaikanData stagnan selama 5 tahun terakhirTidak ada bukti perbaikan berkelanjutanTidak bisa menjelaskan rencana masa depan
Mengabaikan Luaran dan CapaianFokus berlebihan pada masukan (fasilitas, dosen)Mengabaikan pentingnya luaran (publikasi, lulusan)Tidak bisa menunjukkan dampak8. DAFTAR PERIKSA AKHIR SEBELUM PENGAJUAN8.1 Dokumen (Batas Waktu: 15 September untuk Batch 3)☐ Surat Permohonan Pimpinan Institusi (sudah ditandatangani)
☐ Surat Pernyataan Pimpinan Institusi
☐ LED (sudah final, disunting, dan ditinjau internal)
☐ LKPS (data sudah divalidasi dan diperiksa silang)
☐ SK Akreditasi sebelumnya (untuk reakreditasi)
☐ Surat Rekomendasi Akreditasi (jika masa akreditasi sudah habis)
☐ Dokumen pendukung lengkap dan terorganisir8.2 Validasi Data☐ Semua data LKPS valid dan konsisten
☐ Periksa silang dengan Pangkalan Data Pendidikan Tinggi
☐ Data publikasi terverifikasi (Scopus, Sinta, Google Scholar)
☐ Data studi pelacakan terdokumentasi dengan baik
☐ Data kerja sama (nota kesepahaman) masih aktif dan valid8.3 Kualitas Narasi (LED)☐ LED bukan deskripsi aktivitas, tetapi analisis kritis
☐ Setiap klaim ada buktinya
☐ Analisis SWOT realistis
☐ Rencana pengembangan konkret dan dapat dicapai
☐ Narasi koheren dan persuasif8.4 Bukti Fisik☐ Laboratorium dan fasilitas sesuai yang dilaporkan
☐ Dokumen fisik lengkap dan mudah diakses
☐ Sistem informasi berjalan baik
☐ Portofolio mahasiswa dan alumni siap ditunjukkan8.5 Kesiapan Pemangku Kepentingan☐ Pimpinan UPPS dan Perguruan Tinggi memahami strategi dan data
☐ Dosen kunci sudah mendapat pengarahan
☐ Mahasiswa representatif siap diwawancara
☐ Alumni dengan kisah sukses siap dihubungi
☐ Mitra industri bersedia memberikan testimoni9. PENUTUP: POLA PIKIR UNTUK MENCAPAI PERINGKAT UNGGULPerubahan Pola Pikir yang Diperlukan:LAMA → BARU – Akreditasi sebagai Formalitas → Akreditasi sebagai Alat Perbaikan – Fokus pada Masukan → Fokus pada Luaran dan Capaian – Kuantitas → Kualitas dan Dampak – Terisolasi → Kolaboratif dan Internasional – Kepatuhan → KeunggulanFormula Kunci Kesuksesan:Unggul = (Publikasi Bereputasi × Kesuksesan Alumni × Kemitraan Industri) + (Perbaikan Berkelanjutan × Pengakuan Internasional) + (Inovasi dan Kewirausahaan)Kata Akhir:Instrumen LAM INFOKOM 2.0 bukan sekadar alat penilaian, tetapi peta jalan menuju program studi berkelas dunia.Fokus pada tiga hal: 1. Hasil: Publikasi berkualitas, lulusan kompeten, dampak nyata 2. Proses: Perbaikan berkelanjutan, budaya mutu 3. Diferensiasi: Apa yang membuat Anda unik dan unggulApabila konsisten melakukan ketiga hal tersebut, peringkat unggul bukan sekadar impian, melainkan tujuan yang pasti tercapai.Panduan ini disusun berdasarkan Naskah Akademik dan Prosedur Baku Akreditasi Program Studi LAM INFOKOM 2.0 – April 2025 [...]
Read more...
September 27, 2025Jember, 27 September 2025 – Institut Teknologi dan Sains Mandala (ITS Mandala) terus menunjukkan komitmennya dalam menghadirkan pendidikan tinggi yang relevan dengan kebutuhan zaman. Melalui Fakultas Sains dan Teknologi Informasi (FSTI), ITS Mandala menggelar Workshop Penyusunan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) berbasis Outcome Based Education (OBE) di Auditorium Kampus ITS Mandala.Workshop ini menghadirkan narasumber dari Universitas Negeri Surabaya (UNESA), Dr. Ulil Hartono, S.E., M.Si (Kaprodi S2 Manajemen Inovasi)dengan fokus pembahasan pada perancangan RPS yang sesuai standar Outcome Based Education (OBE). Model pembelajaran ini menekankan capaian pembelajaran mahasiswa yang terukur, terarah, serta sesuai dengan kompetensi lulusan yang dibutuhkan dunia kerja dan masyarakat.FSTI menjadi motor penggerak dalam penyelenggaraan kegiatan ini. Dua program studi di bawahnya, yakni Sistem dan Teknologi Informasi (STI) serta Rekayasa Perangkat Lunak (RPL), berkolaborasi aktif untuk memastikan amanat perubahan pendidikan nasional dapat segera diwujudkan. Langkah ini bukan sekadar agenda formal, melainkan gerakan nyata untuk membangun fondasi kurikulum yang lebih kuat, adaptif, dan berorientasi pada kualitas lulusan.Dekan FSTI menyampaikan bahwa kolaborasi dua prodi ini akan mempercepat proses transformasi kurikulum berbasis OBE di lingkungan ITS Mandala. Program ini telah mulai dikerjakan secara sistematis dan ditargetkan rampung secepat mungkin agar dapat segera diimplementasikan pada semester berikutnya. Dengan demikian, mahasiswa ITS Mandala akan memperoleh pengalaman belajar yang lebih terarah, sistematis, dan mampu menjawab tantangan perkembangan teknologi serta kebutuhan industri digital.Rektor ITS Mandala menegaskan, penerapan OBE merupakan sebuah keniscayaan bagi perguruan tinggi yang ingin menghasilkan lulusan kompeten, adaptif, dan unggul. Dengan adanya workshop ini, ITS Mandala, khususnya FSTI, menunjukkan kesiapannya untuk menjadi garda terdepan dalam mendorong perubahan paradigma pendidikan tinggi menuju sistem pembelajaran yang lebih visioner.Kegiatan ini juga menjadi momentum penting bagi seluruh dosen untuk memperbarui pola pikir dan metode pengajaran agar selaras dengan visi ITS Mandala dalam mencetak lulusan berdaya saing global. Tidak hanya untuk memenuhi standar akreditasi, tetapi juga untuk menjawab kebutuhan nyata dunia kerja, sekaligus menyiapkan generasi muda yang inovatif, produktif, dan berkontribusi nyata bagi bangsa. [...]
Read more...
September 25, 2025Jember – Tim peneliti dari Institut Teknologi dan Sains Mandala Jember berhasil mengembangkan sistem administrasi penjualan tebu berbasis digital di CV Al Ameen, Jember. Penelitian ini mengusung tema “Transformasi Digital Administrasi Penjualan Tebu: Integrasi Otomatisasi Pembayaran dan Analisis Visual untuk Optimalisasi Distribusi”, yang bertujuan untuk menjawab tantangan inefisiensi dan risiko kecurangan pada pencatatan manual transaksi penjualan tebu.Selama ini, administrasi di sektor perdagangan tebu masih bergantung pada pencatatan manual. Hal tersebut berimplikasi pada tingginya risiko kesalahan data, keterlambatan pemantauan distribusi, hingga munculnya praktik klaim ganda oleh sopir angkutan. Situasi ini berpotensi menimbulkan kebocoran finansial yang signifikan bagi pelaku usaha.
Melalui penelitian berbasis Agile Model, tim peneliti merancang dan mengimplementasikan sistem informasi yang terintegrasi dengan Telegram Bot untuk otomatisasi pembayaran, validasi klaim transaksi, serta notifikasi real-time. Fitur analisis visual interaktif juga ditambahkan untuk membantu pemilik usaha dalam memantau distribusi, status pembayaran, serta tren transaksi dengan lebih akurat.“Sistem ini tidak hanya sekadar mendigitalisasi pencatatan, tetapi juga menghadirkan transparansi dan keamanan melalui verifikasi berbasis data unik pengiriman. Setiap transaksi dapat dipantau secara real-time sehingga risiko kecurangan berkurang drastis,” ujar ketua tim peneliti, M. Faiz Firdausi, S.T., M.Kom.
Hasil penelitian menghasilkan prototipe aplikasi administrasi penjualan tebu yang mampu:Mengotomatiskan pencatatan transaksi dan klaim pembayaran,
Menyediakan dashboard visual interaktif untuk memantau distribusi dan status keuangan,
Mengirimkan notifikasi transaksi serta pengingat pembayaran melalui Telegram,
Meningkatkan akurasi, efisiensi, dan transparansi dalam tata kelola distribusi tebu di CV Al Ameen.Tim peneliti melibatkan dosen dan mahasiswa lintas bidang keilmuan, mulai dari sistem informasi, manajemen pemasaran, hingga analisis data prediktif. Proses pengembangan dilakukan secara kolaboratif dengan mitra usaha melalui tahapan plan, design, develop, test, deploy, hingga review.Hasil luaran yang ditargetkan meliputi Hak Cipta Sistem Informasi, publikasi ilmiah pada jurnal nasional terakreditasi, serta dokumentasi teknis dan panduan implementasi bagi mitra. Sistem ini diharapkan dapat menjadi model transformasi digital yang aplikatif untuk sektor perdagangan tebu dan berpotensi direplikasi pada skala yang lebih luas.Melalui penelitian ini, ITS Mandala Jember menegaskan perannya dalam mendorong modernisasi industri agribisnis berbasis teknologi, sekaligus menjawab kebutuhan nyata pelaku usaha lokal dalam meningkatkan daya saing melalui digitalisasi. [...]
Read more...
June 2, 2025Pemerintah Kabupaten Jember kembali menghadirkan Program Beasiswa Bupati Jember Tahun 2025 sebagai bentuk komitmen dalam mendukung peningkatan kualitas pendidikan generasi muda Jember.Program ini diperuntukkan bagi mahasiswa ber-KTP Jember, baik mahasiswa aktif maupun mahasiswa baru (yang telah diterima di perguruan tinggi), pada jenjang D3, D4, dan S1, baik di perguruan tinggi di Kabupaten Jember maupun luar daerah, bahkan luar negeri.📚 Jenis Beasiswa yang Ditawarkan:Beasiswa Prestasi
Beasiswa Afirmasi Ekonomi
Beasiswa Guru dan Perangkat Daerah/Desa
Beasiswa Kompetisi
Beasiswa Santri Pondok Pesantren dan Hafiz Qur’an
Beasiswa Khusus (termasuk disabilitas dan anak dari profesi strategis di masyarakat)🗓 Jadwal Penting:Launching Program: 18 Juni 2025
Sosialisasi ke Mahasiswa: 19–26 Juni 2025
Pendaftaran Online: 30 Juni – 5 Juli 2025
Wawancara: 14–19 Juli 2025📝 Cara Pendaftaran:Mahasiswa mengajukan lamaran kepada Bupati Jember melalui tim Pokja.
Berkas pendaftaran dikirim melalui tautan Google Form yang akan diinformasikan saat sosialisasi.
Mahasiswa wajib hadir secara langsung saat wawancara dan membawa dokumen persyaratan asli.📄 Persyaratan Umum:KTP & KK
Bukti akreditasi prodi
Surat keterangan UKT
Surat pernyataan tidak sedang menerima beasiswa lain
KHS atau surat diterima kuliah (untuk mahasiswa baru)
Surat aktif kuliah
Surat komitmen menyelesaikan studi💡 Catatan:Setiap jenis beasiswa memiliki syarat khusus yang harus dipenuhi. Informasi lengkap dapat dilihat pada saat sosialisasi atau melalui portal resmi Pemerintah Kabupaten Jember.💡 Dokumen Resmi: https://drive.google.com/file/d/1JlSK-osrgK0IzlLJPQGS8PdLpj9SQ_Dw/view?usp=sharing📩 Informasi lebih lanjut dapat diperoleh melalui:Kemahasiswaan Fakultas atau langsung ke Tim Pokja Beasiswa Kabupaten Jember dengan membawa berkas pendaftaranJangan lewatkan kesempatan berharga ini! Mari wujudkan masa depan cerah bersama Beasiswa Bupati Jember 2025 🌟 [...]
Read more...
June 2, 2025Fakultas Teknologi dan Sains dengan bangga mengumumkan peluang emas bagi mahasiswa untuk bergabung dalam program kelas internasional SXPI HUAYOU Class yang didukung oleh VIVA Group (Vietnam – Indonesia – China).Program ini merupakan hasil kerja sama antara Shaanxi Polytechnic Institute (SXPI), Perusahaan HUAYOU, dan VIVA Group, yang dirancang untuk menghasilkan tenaga profesional global yang siap bersaing di industri manufaktur dan teknologi.✨ Fasilitas Program:Beasiswa penuh selama masa studi di China
Kurikulum kolaboratif antara industri dan institusi pendidikan
Magang di perusahaan global dengan peluang karier di jaringan HUAYOU Group
Kelas berbasis teknologi tinggi dalam bidang teknik mesin, otomasi, dan produksi pintar🎓 Sasaran Peserta:Mahasiswa dari program studi teknik atau vokasi yang memiliki semangat belajar tinggi, keterampilan dasar teknik, dan ketertarikan dalam pengembangan karier internasional.🗓 Jadwal Seleksi:Segera daftarkan diri Anda melalui fakultas atau biro kerja sama internasional sebelum batas waktu yang ditentukan. Seleksi akan meliputi evaluasi akademik, wawancara, dan tes kemampuan dasar.Dokumen: https://drive.google.com/file/d/1QVt_rhNjmilg2o63w2rWsrgxVhyVQVYF/view?usp=sharing📩 Untuk informasi lebih lanjut dan pendaftaran, silakan hubungi:Fakultas Teknologi dan Sains – Bagian Kerja Sama InternasionalEmail: fsti@itsm.ac.idTelp: 085604946242 – 08991087383 [...]
Read more...
May 22, 2025Fakultas Sains, Teknologi dan Industri kembali menorehkan prestasi membanggakan di kancah internasional. Dalam ajang International Business Innovation & Ideas Competition 2024 (INOVASI 24) yang diselenggarakan pada 12 Desember 2024, tim inovator dari fakultas ini berhasil meraih Gold Award (Medali Emas) atas karya inovatif berjudul Smart Ribbed Smoked Sheet Drying System.
Tim tersebut terdiri dari Ferry Wiranto (dosen Program Studi Rekayasa Perangkat Lunak), Muhamat Abdul Rohim (mahasiswa Program Studi Sistem dan Teknologi Informasi), serta Prof. Kahar Muzakhar dari Universitas Jember. Inovasi yang mereka kembangkan menawarkan solusi pengeringan lembaran karet asap berbasis teknologi cerdas yang efisien, hemat energi, dan ramah lingkungan.Keikutsertaan dalam kompetisi INOVASI 24 menunjukkan kemampuan sivitas akademika dalam bersaing di tingkat global. Ajang ini diikuti oleh peserta dari berbagai negara Asia, termasuk Malaysia, Thailand, Indonesia, dan Bangladesh, serta diselenggarakan atas kolaborasi sejumlah universitas ternama seperti Universiti Sultan Zainal Abidin (Malaysia), Prince of Songkla University (Thailand), dan Universitas Jember (Indonesia).“Kolaborasi lintas program studi dan lintas perguruan tinggi ini menjadi kekuatan tersendiri. Kami bangga karena dosen dan mahasiswa Fakultas Sains, Teknologi dan Industri mampu menunjukkan kualitas inovasi yang berdampak,” ujar pimpinan fakultas.Prestasi ini menjadi bukti bahwa sinergi antara dosen, mahasiswa, dan mitra eksternal mampu menghasilkan karya nyata yang dapat berkontribusi pada pengembangan teknologi di sektor industri, khususnya di bidang pertanian dan perkebunan.Dengan pencapaian ini, Fakultas Sains, Teknologi dan Industri memperkuat posisinya sebagai pusat inovasi yang mendukung pengembangan riset aplikatif dan kolaboratif, serta mendorong partisipasi aktif dalam ajang internasional sebagai bagian dari komitmen terhadap mutu dan daya saing global. [...]
Read more...
May 22, 2025Program Studi Rekayasa Perangkat Lunak (RPL), Fakultas Sains, Teknologi dan Industri terus menunjukkan komitmennya dalam mendukung pengembangan potensi mahasiswa di luar kelas. Salah satu wujud nyata dari komitmen tersebut adalah kegiatan Sharing Session Mahasiswa Lolos MSIB 2024, yang menghadirkan mahasiswa RPL, Danny Umar Sidiq, sebagai narasumber utama.Kegiatan ini bertujuan untuk memberikan inspirasi dan gambaran langsung kepada mahasiswa RPL terkait proses dan manfaat mengikuti program Magang dan Studi Independen Bersertifikat (MSIB) yang merupakan bagian dari inisiatif Kampus Merdeka dari Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.
Dalam pemaparannya, Danny membagikan pengalaman mulai dari proses seleksi, tantangan saat menjalani program magang di mitra industri, hingga berbagai soft skills dan hard skills yang ia peroleh selama mengikuti MSIB.“Program ini membuka banyak peluang yang sebelumnya tidak saya bayangkan. Kita bisa belajar langsung di dunia kerja nyata, membangun relasi profesional, dan mengasah keterampilan yang sangat dibutuhkan di industri,” jelas Danny di hadapan para mahasiswa RPL yang hadir.Sesi ini berlangsung interaktif, dengan antusiasme peserta yang tinggi dalam mengajukan pertanyaan seputar teknis pendaftaran, pemilihan mitra, hingga strategi meningkatkan peluang lolos seleksi. Kegiatan ini menjadi ajang motivasi sekaligus wadah berbagi yang mendorong mahasiswa RPL untuk lebih aktif memanfaatkan berbagai program pengembangan diri di luar kurikulum utama.Ketua Program Studi RPL dalam sambutannya menyampaikan rasa bangga atas capaian yang diraih oleh Danny dan mendorong mahasiswa lain untuk mengikuti jejaknya.“Capaian ini menjadi bukti bahwa mahasiswa RPL mampu bersaing di tingkat nasional. Kami akan terus mendukung dan memfasilitasi mahasiswa agar siap menghadapi tantangan dunia kerja melalui program-program seperti MSIB,” ujarnya.Dengan adanya sharing session ini, diharapkan akan semakin banyak mahasiswa RPL yang termotivasi untuk mengikuti program MSIB di periode berikutnya, serta mampu mengembangkan diri menjadi lulusan yang kompeten, siap kerja, dan adaptif terhadap kebutuhan industri digital yang terus berkembang. [...]
Read more...
May 22, 2025Senin, 5 Mei 2025 – Dalam rangka mempersiapkan proses akreditasi yang unggul, Fakultas Sains, Teknologi dan Industri menggelar kegiatan Bimbingan Penyusunan Laporan Evaluasi Diri (LED) Akreditasi LAM INFOKOM yang diikuti oleh dua program studi, yakni Sistem dan Teknologi Informasi (STI) serta Rekayasa Perangkat Lunak (RPL).
Kegiatan ini menghadirkan narasumber eksternal, Prof. Saiful Bukhori dari Universitas Jember (UNEJ), yang merupakan akademisi berpengalaman dalam bidang akreditasi pendidikan tinggi, khususnya di bawah naungan Lembaga Akreditasi Mandiri Informatika dan Komputer (LAM INFOKOM). Kehadiran beliau memberikan nilai tambah signifikan dalam proses pembimbingan, dengan pemaparan mendalam mengenai strategi penyusunan LED yang efektif dan sesuai standar.Acara berlangsung secara intensif dan interaktif, mencakup pemaparan materi, sesi diskusi, serta review langsung terhadap draft LED dari masing-masing program studi. Para dosen dan tim akreditasi dari STI dan RPL turut aktif berdiskusi dan memperoleh berbagai masukan konstruktif.Dekan Fakultas Sains, Teknologi dan Industri dalam sambutannya menyampaikan apresiasi atas partisipasi Prof. Saiful Bukhori dan menegaskan pentingnya kegiatan ini sebagai langkah konkret untuk menjamin kualitas pendidikan dan tata kelola program studi.“Kami berharap bimbingan ini tidak hanya membantu dalam aspek teknis penyusunan dokumen, tetapi juga memperkuat budaya mutu di lingkungan fakultas,” ujar beliau.Dengan adanya kegiatan ini, diharapkan kedua program studi dapat menyusun LED secara komprehensif dan siap menghadapi proses akreditasi LAM INFOKOM dengan hasil terbaik. [...]
Read more...
March 10, 2025🔥CALLING OUT ALL DEBATERS🔥BINGUNG MAU JOIN KOMPETISI APA? 😫🏆 ADA N-TDC DI SINI!!🏆APA ITU N-TDC ?🤔National Tidar Debating Competition (N-TDC) merupakan kompetisi debat Nasional Bahasa Indonesia dan Bahasa Inggris yang diperuntukkan bagi mahasiswa se-Indonesia. Tahun ini N-TDC mengangkat tema, yaitu “Supersemar dan Tantangan Demokrasi di Era Digital”‼Timeline Pendaftaran:🗓 1 – 27 Februari 2025🎟 Rp 250.000/tim🗓 Tanggal Pelaksanaan:3 Maret 2025 (Prelim Kategori Bahasa Indonesia)
4 Maret 2025 (Prelim Kategori Bahasa Inggris)
11 Maret 2025 (Grand Final)💥 GENERAL RULES 💥🏛 Format Debat: British Parliamentary System👥 Participant: Mahasiswa D3/D4/S1 Sederajat se-Indonesia💻 Platform: Daring (Zoom Meeting) dan Offline (Universitas Tidar)📚 CA Bahasa Indonesia: Citra Dewi Harmia (Universitas Negeri Yogyakarta)📚 CA Bahasa Inggris: Rendy Utomo (President University)‼ KUOTA TERBATAS 16 PESERTA/KATEGORI ‼📞 DAFTAR SEKARANG!Bahasa Indonesia: https://bit.ly/pendaftaranN-TDCIndonesiaBahasa Inggris: https://bit.ly/N-TDCEnglishCategoryJika ada pertanyaan atau ingin mengetahui info lebih lanjut, silakan hubungi contact person kami:Debat Bahasa IndonesiaGita PuspitaWhatsApp: 0858-7034-0728Debat Bahasa InggrisWa Ode HasmiatiWhatsApp: 0882-3218-1567Instagram : @tdc.untidarSee you at N-TDC 2025 [...]
Read more...
January 24, 2025Jember, 22 Januari 2025 – Fakultas Sains Teknologi dan Industri, Institut Teknologi dan Sains Mandala (ITSM), menggelar kegiatan Penyusunan Instrumen Akreditasi Program Studi sebagai langkah strategis untuk meningkatkan kualitas akademik dan capaian akreditasi program studi.Acara ini dibuka secara resmi oleh Wakil Rektor II, Dr. Yuniorita Indah Handayani, S.E., M.B.A., yang dalam sambutannya menyampaikan pentingnya akreditasi sebagai salah satu indikator utama mutu perguruan tinggi. “Proses akreditasi tidak hanya menjadi tanggung jawab institusi, tetapi juga bentuk komitmen bersama untuk memberikan pendidikan berkualitas tinggi,” ujarnya.Setelah pembukaan, kegiatan dilanjutkan dengan sesi utama yang dipandu oleh narasumber, Prof. Dr. Saiful Bukhori, S.T., M.Kom., seorang pakar di bidang akreditasi pendidikan tinggi. Dalam pemaparannya, beliau memberikan panduan teknis dan sistematis terkait penyusunan instrumen akreditasi sesuai standar terbaru dari BAN-PT.Hadir pula Wakil Rektor I, Nurshadrina Kartikasari, S.E., M.M., serta jajaran pimpinan fakultas, termasuk Dekan Fakultas Sains Teknologi dan Industri, Drs. Muhaimin Dimyati, M.Si.; Ketua Program Studi Sistem dan Teknologi Informasi, Muhamat Abdul Rohim, S.Kom., M.Si.; dan Ketua Program Studi Rekayasa Perangkat Lunak, Ferry Wiranto, S.Kom., M.Si.Dalam wawancara terpisah, Drs. Muhaimin Dimyati, M.Si., selaku Dekan Fakultas, menjelaskan pentingnya kegiatan ini bagi kemajuan fakultas. “Penyusunan instrumen akreditasi adalah langkah strategis untuk memperkuat landasan akademik fakultas kami. Dengan dokumen akreditasi yang tersusun dengan baik, kami dapat memastikan program studi kami tidak hanya memenuhi standar nasional tetapi juga mampu bersaing secara global,” ungkapnya.Sesi diskusi yang interaktif menjadi bagian penting dari kegiatan ini, di mana peserta mendapatkan kesempatan untuk berdiskusi langsung dengan narasumber mengenai tantangan yang sering dihadapi dalam proses akreditasi.Kegiatan ini diharapkan mampu memberikan dampak positif dalam meningkatkan mutu program studi di Fakultas Sains Teknologi dan Industri ITSM. Dengan demikian, fakultas optimis dapat meraih akreditasi unggul yang sejalan dengan visi institusi untuk mencetak lulusan berkualitas dan berdaya saing global. [...]
Read more...
December 24, 2024Jember, 26 November 2024 – Fakultas Sains dan Teknologi Industri (FSTI) Institut Teknologi dan Sains Mandala (ITSM) Jember kembali menunjukkan komitmennya dalam memperluas jaringan pendidikan global dengan menandatangani Memorandum of Agreement (MoA) bersama Departemen Computer Science and Information Engineering, National Dong Hwa University (NDHU), Taiwan difasilitasi APTIKOM.Penandatanganan dilakukan oleh Ketua Program Studi Rekayasa Perangkat Lunak, Ferry Wiranto, S.Kom., M.Si., dan Ketua Program Studi Sistem Informasi, Muhamat Abdul Rohim, S.Kom., M.Si., dari ITSM. Dari pihak NDHU, kesepakatan ditandatangani oleh Prof. I-Cheng Chang, Ph.D., selaku Ketua Departemen Computer Science and Information Engineering.Kerjasama ini bertujuan untuk menciptakan kerangka kerja kolaborasi dalam pendidikan dan penelitian yang menguntungkan kedua belah pihak. Beberapa poin utama kesepakatan ini meliputi:Eksplorasi program pertukaran dosen dan staf untuk penelitian, perkuliahan, serta diskusi.
Pengkajian potensi program pertukaran pelajar dan studi.
Dukungan pada proyek-proyek yang membawa manfaat bersama.
Penentuan detail kegiatan dan perjanjian dalam bentuk tertulis sebelum pelaksanaan program.Dalam wawancaranya, Rektor ITSM, Dr. Suwignyo Widagdo, S.E., M.M., M.P., menyampaikan apresiasinya atas terwujudnya MoA ini. “Kolaborasi ini merupakan langkah penting untuk mendukung internasionalisasi pendidikan di ITSM sekaligus mempersiapkan lulusan yang mampu bersaing di tingkat global,” ujarnya.Sementara itu, Drs. Muhaimim Dimyati, M.Si., selaku Dekan FSTI, menyatakan harapannya bahwa kerjasama ini akan membuka jalan bagi inovasi bersama di bidang teknologi. “Kami optimis MoA ini dapat memberikan kontribusi nyata dalam pengembangan riset dan pendidikan bagi kedua institusi,” tuturnya.Prof. I-Cheng Chang, Ph.D., dari NDHU, menambahkan bahwa kerjasama ini sejalan dengan visi NDHU untuk memperluas jaringan pendidikan internasional. “Kami sangat menyambut baik kolaborasi ini sebagai langkah menuju sinergi dalam inovasi pendidikan,” katanya.Kerjasama ini diharapkan menjadi katalis bagi pertukaran pengetahuan, budaya, dan pengembangan keahlian di bidang teknologi informasi antara Indonesia dan Taiwan.FSTI ITSM terus berkomitmen untuk membuka peluang kerjasama serupa di masa mendatang demi mencetak lulusan yang kompeten dan relevan di kancah global. [...]
Read more...